Поэтапное формирование умственных действий урок - Что такое знание, умения, навыки? (фрагменты из уч

4. Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий п.Я. Гальперина.

Знание - отражение в голове ребенка свойств предметов, явлений окружающего мира знания о фактах, понятия, термины, определения, законы, теории и способов действий с ними правила, приемы, способы, методы, предписания. На основе знаний у учащихся формируются Умение - способность осознанно выполнить определенное действие. Но прежде чем рассмотреть, как учащиеся усваивают знания, надо разобраться в том, что такое знание, какие бывают знания, какие знания должен усвоить ученик.

Опыт изучения формирования умственных действий

Урок - клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. Скаткин М. Урок как целостная система.

Формирование умственных действий: этапы и примеры
О формировании умственных действий и понятий
Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий
МОУ Левашовская средняя школа Некрасовский район Ярославская область
1.6. Теория поэтапного формирования умственных и практических действий П.Я. Гальперина
7.3. Поэтапное формирование умственных действий и понятий (п.Я. Гальперин)
Основы современного урока

Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования. Цель программы : обеспечить регулирование различных аспектов освоения метапредметных умений, то есть способов деятельности, применимых в рамках, как образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях. Задачи программы :. Содержание программы :.

  • ДОПОЛНЕНИЕ 1
  • Одной из более популярных концепций в педагогической психологии является теория поэтапного формирования умственных действий, которая создана П. Данная теория предусматривает учение как систему конкретных видов деятельности, в ходе которых образуются новые знания и умения.
  • Теория раскрывает механизмы, закономерности и условия формирования элементов психической деятельности. Теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий включена в психологическую систему П.
  • Электронный каталог Научной библиотеки ТвГУ.
Поэтапное формирование умственных действий и понятий (п.Я. Гальперин)
Страничка Сериковой Ирины Адриановны
Вы точно человек?
Формирование умственных действий: этапы и примеры
Основы современного урока - Средняя школа № 22 имени refsoch.ru г. Гродно
Педагогическая психология. Тема 7. Усвоение знаний, умний и навыков.
Формирование универсальных учебных действий
Психология и педагогика
Теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий — Википедия

Министерство образования Республики Беларусь Отдел образования администрации Ленинского района г. Гродно Государственное учреждение образования. Урок является центральным звеном образовательного процесса. Огромную практическую значимость имеют вопросы подготовки преподавателя к уроку, планирования и анализа урока. Требования к современному уроку наиболее полно сформулированы в методической литературе. К ним можно отнести:.

Похожие статьи