«Консультации психолога»
Вестник практической психологии образования Том 8. Ключевые слова: агрессивное поведение , младший школьник , системное психологическое сопровождение , технология психологической работы. Рубрика издания: Работа с персоналом и развитие квалификаций. Для цитаты: Шалагинова К.
Автор: Тришина Марина Иоганесовна Работа позволяет защитить курс профессиональной подготовки по профессии школьного психолога. В ней раскрываются особенности детей с агрессивным поведением. Рассматриваются методики выявления агрессивных школьников, раскрываются причины подобного поведения. В работе предлагаются спосбы и техники по коррекции поведения младших школьников и приводятся конкретные примеры по данному направлению в работе социального педагога сельской школы.
| 495 | Семинар-тренинг для психологов школ Шевченковского района 6 февраля года. Цель семинара:. | |
| 121 | Дети с расстройством аутистического спектра нередко проявляют свои эмоции через агрессивное поведение, направленное на себя и окружающих. | |
| 423 | Применение методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. По завершению курса выдается: удостоверение о повышении квалификации. | |
| 178 | Игры с водой являются наиболее естественной, доступной, простой и универсальной формой деятельности, подходящей для детей разного возраста. | |
| 206 | Никольская О. Под аутизмом в широком смысле понимается обычно явная необщительность, стремление уйти от контактов, жить в своем собственном мире. | |
| 34 | Алла Филимонова Игры для коррекции агрессивного поведения детей. | |
| 187 | Агрессия — довольно распространенное явление среди детей дошкольного возраста. | |
| 301 | Актуальность исследования данной темы обусловлена ростом различных видов агрессивного поведения в школе среди детей младшего школьного возраста. Случаи проявления агрессивного поведения имели место всегда. | |
| 496 | Вспышки агрессии у детей могут проявляться как вербально, так и невербально, при этом вред может причиняться не только окружающим людям, животным и предметам, но также и самому себе. Различают реактивную агрессию, которая возникает в ответ на внешние факторы кто-то обидел, ударил, стало больно и т. | |
| 351 | Как правило, детской агрессивности однозначно приписывалась деструктивная окраска. Это связано с тем, что социально опасные последствия агрессивного поведения, привлекая к себе особое внимание, наполнили этот термин лишь отрицательным смыслом. |
Современному обществу характерна агрессивность, которой оно заражает свое молодое поколение. Опасность состоит в том, что у нового поколения агрессивность может стать врожденной и массовой, превратиться из социальной патологии в социальную норму. Агрессивность достаточно стабильна во времени и велика вероятность того, что агрессия в детстве может перейти в стойкое асоциальное или антисоциальное поведение
